Lo pasamos muy bien, disfrutando todo el día de nuestro viaje espacial.
Blog de actividades Educación Infantil Promoción 2014-2015 (Promoción anterior 2011-2014)
CURSO 2014-2015
Empezamos una nueva promoción, con este blog intentamos hacer partícipes a las familias de las actividades que realizamos en el aula. También es una forma de animar a los niños, verdaderos protagonistas, a contar sus experiencias en el cole.
Os animamos a aportar sugerencias y comentarios.
miércoles, 5 de marzo de 2014
domingo, 2 de marzo de 2014
Cuidado… ¡Estas lentejas están muy vivas!, cromatografía con rotuladores y el agua que sube
Para realizar los últimos experimentos de febrero vinieron Mario, Pablo y Jaime Clerencia acompañados de sus madres.
¿Podríamos hacer que el agua del plato subiera por el interior de un vaso?, Pablo nos va a decir como lo tenemos que hacer.
Con el vaso se cubre la vela rápidamente, la vela se apaga y el agua sube.
¡Mira como sube! |
Introducimos el papel con el dibujo para que absorba el agua
Ahora tenemos que esperar para ver el resultado. |
Por supuesto se hunden porque pesan |
En la gaseosa las lentejas suben y bajan, al pesar menos que las pasas lo hacen mucho más rápido.
Y, ¿qué pasó con el dibujo de Mario?
La tinta del rotulador se ha descompuesto |
Han quedado preciosos, los dejamos secar |
Maizena, pasas flotantes, agua que no cae y brújula casera
El 13 de febrero Diego Trigo, Manuel Sevilla, Daniel y Alejandro Moreno vinieron preparados para enseñarnos cuatro interesantes experimentos.
A Diego Trigo y a su madre les correspondió explicarnos que hay líquidos que pueden comportarse como sólidos y líquidos, dependiendo de la presión a la que se les someta. Para comprobarlo necesitaremos:
- Un recipiente en el que poder hacer la mezcla.
- Maizena
- Agua.
La proporción aproximada entre maicena y agua es de 2/3 de maicena y 1/3 de agua, pero se podrá variar en función de si la mezcla queda muy líquida.
Preparación:
Se verterá en el recipiente la cantidad de maizena deseada (calculada la proporción de agua según hemos fijado antes) y poco a poco la iremos mezclando con el agua que iremos vertiendo, la mezcla ha de ser lenta ya que de hacerla a mayor velocidad, la mezcla se solidificaría.
Se verterá en el recipiente la cantidad de maizena deseada (calculada la proporción de agua según hemos fijado antes) y poco a poco la iremos mezclando con el agua que iremos vertiendo, la mezcla ha de ser lenta ya que de hacerla a mayor velocidad, la mezcla se solidificaría.
La bebida gaseosa tiene una gran cantidad de dióxido de carbono disuelto (CO2), que forma burbujas más fácilmente en superficies como el vidrio. |
Las burbujas se adhieren a las pasas , crecen y hacen flotar a las pasas. |
Cuando las pasas llegan a la superficie,las burbujas se rompen, y las pasas se hunden nuevamente. |
Daniel y su madre nos enseñaron a volcar un recipiente lleno de agua y que no se caiga. ¿será posible?
Llenamos el bote con agua hasta que rebose. |
Cubrimos totalmente la parte superior con una carta. |
Y...No se derrama el agua. ¡¡ Bien.....!! |
Si en algún momento nos encontramos perdidos en el monte, o simplemente por curiosidad, ¿Cómo podemos saber dónde está el norte?.
Alejandro Moreno y su padre nos enseñaron a construir una útil brújula magnética casera.
Materiales:
- - Una aguja.
- - Un imán.
- - Un plato o recipiente aplanado.
- - Un corcho de entre 6 y 12 mm de grosor.
Llenamos el recipiente con agua |
Frotamos la aguja con el imán para que quede imantada. |
Introducimos la aguja en el corcho. |
Depositamos con cuidado el corcho en el agua. Comprobamos que funciona correctamente. |
¡¡¡¡ Muchas gracias !!!! |
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